思維是人們認識客觀世界的高級能力,思維過程是人們運用感知、表象和概念進行推理判斷、解決問題的過程。
“推理與思維演練”作為通識教育核心課程,它以開發和提高學生的批判性思維能力為重心、為使命;著力于幫助學生過一種健康的精神生活,提高思維和工作效率;面對復雜多變的生活挑戰能始終保持一份理智和清醒;以理性為指導選擇采用正確的應對策略。
因此本課程是以“推理”這一較為復雜的思維形式為軸心建構整個課程的內容體系,將對邏輯推理的核心概念、主要模式及評估方法等的闡釋與實際思維訓練緊密結合起來,在教學中大量引入以案例分析為主的練習題激活學生內在的思維潛質,使學生養成在閱讀和思考時慣于進行理性質疑和審視的態度,提高根據已有信息進行縝密嚴謹推理的能力,掌握評估各種推理和論證的基本方法和技巧,從而成為具有較高批判性思維素養的理性的人。